潍城区委常委、宣传部部长秦保荣:深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的几点思考

　　一、注重适应基层需求，在学习内容上体现系统性。学习习近平总书记系列重要讲话精神，要与中国特色社会主义理论体系以及科学发展观理论学习实现有机统一，从内容上体现学习的系统性。潍城区在具体工作中，重点采取了三项措施：一是确保学习资料更全更新。相继免费发放《习近平总书记系列重要讲话精神读本》、《学习活页》、《小康热点面对面》等一系列相关学习资料5000余册，在此基础上，整理印发了一套习近平总书记在党的新闻舆论座谈会上的重要讲话和人民日报、新华社系列评论文章为主要内容的学习资料，组织带动广大党员干部原原本本学习讲话精神。二是确保理论结合实际。把学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神，与贯彻落实区委、区政府重大决策部署结合起来，围绕“一城四基地”、“文化潍城”等重点工作，加强学习研究和宣传解读，持续推进、逐步深化。三是确保学用结合、破解问题。在学习教育过程中坚持问题导向，带着问题抓学习，组织区委党校教师，以及区内各类社科人才、文化人才，加强对讲话中提出的重大问题的深入研究，确立了一批重点课题，确保推出一批有分量的研究成果，更好地服务决策。

　　二、注重分类施教，在教育对象上突出层次性。学习教育活动应区分层次，突出重点，对领导干部、一般干部、党员群众都要有不同的学习要求、学习内容、学习方法，特别是在从上到下的宣讲工作中，更要注重层次性和群体性。重点抓好了两个方面：一方面，重点抓好宣讲队伍建设。针对不同的宣讲对象，组建了区街居三级宣讲队伍，以及区委宣讲团、微宣讲队伍、百姓宣讲队伍、村村大宣讲队伍等特色宣讲队伍，在通过邀请高层次、专业化宣讲人员进行宣讲的同时，注重本土宣讲人员的培养和资源整合，鼓励基层通过灵活多样的形式深入基层开展宣讲教育活动，推动讲话精神更加接地气、入人心。另一方面，重点抓好宣讲主题设计。针对不同受众群体，全面动员、层层发动，分层次、分部门、分系统、分行业，设计开展集中学习、基层宣讲、舆论宣传等主题活动。针对各级领导干部，突出抓好党委（党组）中心组学习，把习近平总书记系列重要讲话精神纳入学习重点内容，制定专题学习计划，通过专题辅导报告会、读书会、集体研讨等多种形式精心组织学习培训，定期进行情况调度和学习情况通报。针对广大党员干部，以全党开展的“两学一做”活动为契机，在全区组织开展以《读本》为宣讲重点的宣讲活动，积极宣传推广学习教育活动中的典型经验和成功案例。目前，全区已组织集中宣讲活动50余场，收到了很好的效果。针对广大群众，深入实施“理论惠民”工程，广泛开展“中国梦·小康情”百姓宣讲、“五讲五进”基层理论宣讲活动，深入学校、企业、农村、社区、非公组织等基层单位，开展对象化、分众化、互动化宣讲，推动讲话精神深入基层、深入人心；结合“中国梦”、“社会主义核心价值观”等主题宣传，组织开展百姓宣讲、演讲比赛、征文等活动，在全社会营造浓厚的学习氛围。

　　三、注重典型示范，在教育方式上实行多样性。在原原本本学习的基础上，积极创新方法手段、丰富载体渠道，运用分众化、对象化、互动化多种方式，让宣传教育活动更加生动活泼，确保教育活动入脑入心、接地气。潍城区在具体工作中，注意做好“三个结合”：一是与建设学习型党组织活动有效结合。充分利用各级学习型党组织，大力培植、发现学习教育过程中，认真学习、理论联系实际、学以致用的先进集体、个人典型，注重用身边的典型现身说法，发挥典型的示范引领作用，在全区营造学理论、用理论的浓厚氛围。二是与媒体宣传有效结合。借助传统媒体以及网络新媒体优势，开设正面宣传主题，抓好广泛宣传和深入解读，重点围绕讲话提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，不断创新宣传解读方式，引导社会关注学习、参与学习、积极为学习活动献言献策。三是与调查研究有效结合。注重把理论学习与深入基层、调查研究结合起来，把理论学习渗透到调查研究之中，把实际问题“带”上来，使理论学习进一步指导实践。具体采取了三项措施：示范带动。引导基层开展灵活多样的学习宣传活动，全区15个市级学习型党组织、19个理论大众化示范点、8个市级理论宣教基地，充分发挥示范带动作用，通过积极邀请专家、组织培训等方式，分别建立起了一支会学会讲的宣讲队伍，开展形式多样的学习交流活动60余场次。活化形式。组织街道、农村、社区、学校、企业等，结合自身实际，利用党员活动室、文化大院等阵地，结合文明之夏、社区文化节等群众文化活动，组织基层文化文艺骨干自编自演文艺节目，以文艺的形式宣传学习习近平总书记系列重要讲话精神，让宣传教育活动更加生动活泼。专题解读。在区电台、电视台、《今日潍城》、政府网站等区级媒体，设置了一批特色专题专栏，深入做好了讲话精神的宣传解读，大力宣传推广典型经验和成功案例，在全区形成学习贯彻系列重要讲话精神的良好氛围。

　　四、注重健全机制，在学习制度上确保长效性。制度建设是推动学习教育活动深入有效的保障。潍城区积极探索建立领导责任机制和评价激励机制，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的责任体系。具体采取了三项措施：一是不断完善相关学习制度、检查督查制度、考勤制度、经费保障制度，确保学习教育活动科学化、制度化、规范化。二是健全培训制度，积极组织各级宣讲骨干参加省市级专题培训，参加省市级各类宣讲活动，不断提升宣讲水平。三是形成定性与定量、考试与考核、学习与应用相结合的运形机制，将学习情况及成果运用，纳入年终考核体系，纳入各部门、各单位平时创先争优工作目标，变软任务为硬指标，变随意学为规范学，变被动学为主动学。(潍城区委常委、宣传部部长 秦保荣)