潍坊寿光凤华小学：传扬“十德“润童心

　　潍坊寿光市凤华小学自2016年办学以来，围绕教育立德树人的根本任务，将党的建设工作与学校德育工作紧密结合，形成了以党建工作为统领的“十德”树人的德育课程体系架构，通过“讲、行、评”三步措施，引导学生长养“十个”德行，即礼、孝、勤、俭、志、诚、信、学、美、爱，最后内化成为学生的德行品质，实现了党建育人一体化发展。

　　在党建工作和“十德”树人一体化的过程中，凤华小学抓队伍、强管理，用党性为“师德铸魂”，把师德建设作为培养教育人才的首要标准，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，全覆盖开展党员谈心谈话活动，大力宣传身边先进事迹、警示案例等内容，开展党课教学，加强党员学习交流，提升全体党员的党性修养。

　　学校党支部牵头成立讲师团队，分主题进行研讨备课，确定讲解内容。“十”德中每一德为一个小组，其中一名组长，两到三名组员，成立一德小团队，共同商讨，完成备课、课件制作、授课、评价细则制定、氛围创建内容及亲情作业的设置等。讲解内容和课件打磨精致后，讲师团成员一起进行“十德”大讲堂的课堂实践，全体师生共同参与听课，做到“知行合一”中的“知”的落实。通过学校广播、上下课温馨提示语、午休故事、晚安故事、亲情作业等，创建浓厚的“十德”氛围，帮助学生行为落实。

　　为了将“十德”落实到学生的行为当中，学校在“十德课程”的基础上又进行分组研究，结合“十德”课程中教学目标的具体内容，结合学生实际，本着正面指导学生行为的原则，制定了切实易操作的“十德”评价体系，加快推动“立德树人”目标的实现。通过“十德”课程的开展和“十德”评价的落实，整个学校师生的精神面貌发生了变化。走在凤华小学校园里，三三两两的学生也自觉地排成队列，学生遇到老师轻轻弯腰问好，走进教室轻按门把手关上门，课堂上腰背挺直，双腿并拢，时而认真思考，时而高声回答老师提出的问题……良好习惯成为学生显性的优良素质。

　　在党建工作和“十德”育人一体化的引领下，凤华小学“十德”课程的落实和“十德”评价体系的实施，为孩子扎下优秀德行之根，传承弘扬了中华传统美德，滋润了学生的童心，成为学校党建育人的亮丽品牌。