微信公众号
新浪微博
文明潍坊网络频道八分钟分享创建文明校园成功经验
在调研座谈会上，汤善香在８分钟内用简练却生动的语言，与参会代表们分享了北海学校以文化力、执行力、渗透力、融合力、辐射力“五个力”构筑文明校园创建长效机制的成功经验，展现了北海学校在省、市、区文明办的引领下，创建全国文明校园独特的“和雅”品牌，培养新时代好少年的追梦历程。
北海学校以文化建设为引领，以学生发展为目标，以文明传承为使命，本着“为学生发展而设计”的理念，以文化力传承经典根植家国情怀，以执行力铸师魂锻造文明之师，以渗透力微德育渐进育文明之花，以融合力确立多元文明的世界格局，以辐射力传递文明共建美好家园，全方位构筑文明校园创建的长效机制，真正让文明立起来、站得牢、践其行、扎心中、传得久，坚定学生的文化自信和道路自信。
学校自觉承担起育新人的使命，坚持立德树人、以文化人，深入推进文明校园创建工作，不断提高学生文明素养和综合素质，为学生扣好人生第一粒扣子，努力培养他们成长为能担当民族复兴大任的时代新人。
中央文明办领导两次现场点将
汤善香的发言获得中央文明办领导和各省市兄弟学校的高度好评。中央文明办三局巡视员、副局长杨武军表示，全国文明校园是国家全面贯彻教育方针、进一步推进立德树人的重要载体和抓手。作为首届全国文明校园获得单位，北海学校的很多经验都值得推广和借鉴，希望北海学校以此次调研活动为契机，使学校文明校园创建工作成为校园精神文明建设的响亮品牌，充分发挥示范引领作用，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
在此次调研会上，中央文明办领导还两次现场点将，请汤善香对汇报情况进行现场点评。汤善香借助北海学校成功创办全国文明校园的经验，点评科学准确又接地气，获得盛赞。
下一步，北海学校将借此次调研座谈会东风，继续把精神文明建设作为学校的重要任务，坚持立德树人和文化引领，创新方式、强化实践，打造特色、树立品牌，在创建“全国著名、山东一流”学校的进程中贡献北海力量。
文化力 传承经典根植家国情怀
学校秉持“全面卓越、和雅育人”的办学理念，践行“一体发展、两翼均衡、个性鲜明”学校内涵发展提升之路。即以“和雅”文化为统领，以“课程、课堂”为抓手，尊重学生成长规律和个性发展，推进学生思想道德建设和文明素养提升。
构建“和雅”课程体系，筑牢学科育人根基。在开齐、开足国家课程、地方课程的基础上，建构包含“基础类、拓展类、探究类”的“和雅”课程体系。在基础类课程中，学校扎根传统文化，链接整合语文课程，精心打造“和雅”悦读课程体系，以诵读国学经典、传统文化名篇和阅读选修课程，让学生自由选择。如开设的年画、京剧等传统课程，让学生感受传统文化魅力，濡染家国情怀，培养爱国志趣。
打造“和雅”契约课堂，践行立德树人使命。以“和谐、民主、博爱、竞争、公平、责任、生动、幽默、探究、渊博”１０个关键词作为课堂标准，关注学生课堂状态，引领教师自我成长，开发创建“和雅”契约课堂。
执行力 铸师魂锻造文明之师
学校以教师作风建设为抓手，以党员思想作风建设为切入点，以领导干部作风建设为引领，重塑学校校风，凝聚学校发展合力，切实推动学校文明校园建设。学校与每位教师签订师德责任书，向社会公布师德师风评议热线电话，及时解答群众的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。
学校制定《潍坊高新区北海学校师德评价方案及考核标准》，定期进行师德考核，并记录在档，作为评先选优、职务评聘、年度考核、培训学习的重要依据。只有在学校师德考评中被评为“师德优秀教师”，才有资格参加区级以上先进的评选推荐工作。对于违反师德规范的行为，及时严肃处理，连续两个学期不合格者必须调离教师岗位。
渗透力 微德育渐进育文明之花
学校把立德树人的目标细化到每一节课、每一次活动、每一个生活细节中，让德育有了实实在在的载体。
学校成立研究团队，对学生在学校、家庭、社会中存在的问题进行海量摸排，形成《德育百问》，发动老师和家长对问题进行积极认领，确立研究项目。
一是拍摄微视频。从小细节、小问题入手，用三两分钟的时间，制作成通俗易懂、易于接受的微视频，将身边的德育问题一一呈现，利用碎片化时间和班会课进行循环播放，触及学生心灵，进行自我教育。二是制作微电影。将优秀电影剪辑成最有教育意义且最适合学生观看的半小时片段，在电影课程中播放。三是组织专项培训研讨。通过个人备课，进行主题分析、内容挖掘、教学反思等，探讨构建微德育课堂模式，提高课堂育人效果。
融合力 多元文明确立世界格局
北海学校以“培养胸怀祖国、放眼环宇且具有国际视野的学子”为目标，通过多种形式推进多元文明对话，实现新的格局下中华文明和世界文明的融会贯通，建立兼容并包的多元文明校园。
学校开设丰富的国际教育理解课程，开发了外国节日、外国民歌、外国饮食、外国服饰、外国电影、外国礼仪六大国际课程，鼓励学生走出国门，大大开阔了师生的国际化视野，加深学生对世界文明的理解与认识。
学校先后与英国阿什克罗夫特学院、新西兰费尔菲德中学成为国际共建姊妹校，并定期进行交换生互访活动。学校的校际国际交流合作迈开新步伐，更深化了学校国际交流合作的进程，促进不同文明的相互理解与融合。
辐射力 传递文明共建美好家园
北海学校充分利用独特的社会资源，构建了学校、家庭、社会三位一体的文明建设网络，通过“小手拉大手”、道德讲堂等方式，辐射家庭、影响社会，引领学生主动参与文明创建，进行文明传递，做到“一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响一个社区、一个社区文明整个社会”。
以“道德讲堂”为载体，传播社会正能量。依托学校讲堂和班级讲堂两个层面，扎实开展系列教育活动。学校道德讲堂通过讲述传统文化、宣讲身边的好人好事等，引领师生品悟道德力量，提升文明境界。
“小手拉大手”，凝聚文明风景。组织学生走出校园，做文明出行的推动者和宣传者。每位学生每学期至少十次走进社区，以“春风行动”等形式辐射到家庭、社会。（潍坊晚报）