潍坊日向友好学校扎实开展多彩图书阅读活动

　　为让学生养成良好的读书习惯，体验读书带来的收获和乐趣，近年来，潍坊日向友好学校积极推进书香校园建设，开展了丰富多彩的读书活动。成立“在一起”书社、举行“读书节”、评选“书香班级”“读书之星”……通过这些活动引导学生多读书、读好书，让学生以阅读长知识、以阅读增智慧，营造良好的课外阅读氛围。

　　从书中汲取营养，不仅能开阔视野，还能让书香飘满整个校园。潍坊日向友好学校结合统编新教材“快乐读书吧”“我爱阅读”等，梳理了6个学段、12个学期学生们的必读书目，分类整理了针对不同学情、不同体裁的书目所运用的阅读方法与策略，设定具体目标，为提升学生阅读能力打下坚实基础。

　　组织开展丰富多彩的读书活动，成立“在一起”书社，以社团的形式组织学生进行读书交流分享。同背一首古诗、交流自己的读书方法、开展诗词飞花令，并每周交流个人心得体会。通过阅读，学生得以更好地理解传统文化的内涵和价值，在反复诵读中感悟诗经语言之美。在月末的总结与汇报中，学生们一起回顾整本书的读书历程，从书中提炼主题、交流人物形象，从而领悟书中的思想和写作技巧。同时在阅读中，坚持读写结合，如低年级创作儿童诗，中年级写读后感、梳理故事地图，高年级则通过写书评、读书随想等，激发学生们的写作灵感。定期汇集学生的优秀作品，编辑、出版年级文集和社刊，记录他们在阅读中行走的足迹，这一举措得到了家长的认可。

　　根据各学段学生不同的认知能力，重点打造文学类、自然科学类、人文艺术类等不同体裁书目的阅读活动。阅读文学类书籍时，引导学生通过品评人物、故事情节等，提升学生的评鉴能力；阅读自然科学类书籍时，带领学生进行主题实践探究，实现了书籍与生活的联结，培养了学生善思、求真的思维品质；阅读人文艺术类书籍时，则带领学生通过研学等方式，走进庄龙甲故居、孙子故里等，感受厚重的人文底蕴。

　　为提高学生的阅读素养，学校每学年举行“读书节”活动。根据图书中的故事情节，创新编排童话剧、历史剧等，还原书籍中的人物故事。根据各班级读书活动的开展情况，评选“书香班级”“读书之星”等，激励学生徜徉书海。学校还建构了“学-练-用”的阅读能力评价模式，形成一年级至六年级12册教材的阅读能力评价资源库，通过积累阅读素养，闯关进阶“悦读成长星”。

　　“整本书阅读”活动开展以来，读书的种子播撒在每一位学生的心田，温润了学生的心灵世界，显著提升了学生的核心素养。目前，该校学生在各级平台获奖征文100余篇，《诗经·采薇》《诗经·木瓜》《中国话》等多个节目在省级活动中获奖。下一步，该校将通过阅读带动研发多学科课程的融合，运用评估指标指向高阶阅读，完善阅读评价体系，让更多学生体验阅读的乐趣，扎实提升学生的阅读能力和核心素养。（潍坊日报）