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文明潍坊网络频道为充分发挥劳动教育的丰富内涵和育人价值，培养幼儿的实操能力和创新思维，奠定幼儿终身发展基础，潍坊市临朐县扎实推进“安吉游戏”实验和课程改革，立足“生态乡土”游戏教育品牌，充分挖掘当地自然文化资源，让幼儿的劳动教育启蒙“与生活联结、与自然联结、与家庭联结”，构建根植园所、辐射田园、服务家园的幼儿劳动教育启蒙课程，让幼儿在体验中学习、在行动中感受、在游戏中成长进步。
一、与生活联结，根植园所开展游戏化劳动课程
游戏能够使劳动教育过程更加生动、有趣，幼儿在自发的游戏中更能体验到劳动的成就感与胜任感，促使孩子们更加珍惜生活，养成良好的生活习惯。临朐县城关幼教集团上石埠园每年春天都会举办“玉兰茶会”，通过混龄角色游戏孵化出现实社会生活的雏形，让孩子们体验不同职业的劳动过程，逐步树立为他人服务的劳动意识。在三人合抱的大玉兰树下，大班的孩子们在教师的指导下将采摘下来的玉兰花清洗、烘烤，制成茶叶、茶糕，用花瓣、水果、点心拼摆成漂亮的果盘，并轮流担任售票员、引导员、茶艺师、糕点师等角色，为孩子们和入园参观的家长提供“下午茶”服务。将知识、技能还原为产生它们的实践探索过程，将劳动教育与幼儿生活有机结合起来，这样的游戏化劳动教育已成为全县幼儿园的常态。
二、与自然联结，辐射田园开发四季农时课程
临朐全县幼儿园都配置了“种植园”，并且开设了四季农时课程。在临朐县全福元幼儿园的“天台农场”，孩子们通过比较讨论生菜种子、葱种子、菠菜种子等蔬菜种子的颜色、大小、形态，并协商划分好不同的“蔬菜领地”，敲土块、撒种子、浇透水、盖浮土，拿树枝、保鲜膜，体验“盖大棚”的游戏。在柳山镇中心幼儿园，孩子们在农趣园仔细翻找着鲜嫩的野菜，随后他们将挖到的野菜清洗切碎，打上鸡蛋，拌上面粉，搅拌均匀，在教师的帮助下将面糊烙成饼，做成色香味俱全的“春菜饼”。全县各幼儿园在农趣课程中，都从孩子的兴趣出发，从操作体验入手，引入学科知识，最后上升到中华优秀传统文化的传承，丰富完整孩子对生活经验的认识与建构。幼儿园的孩子们每天都到种植园观看栽种作物的变化。春天播种，体会生长的希望；夏天观察测量作物长势，感受生命的多彩；秋天亲手采摘，体验收获的美好；冬天制作品尝美食，领略冬藏的意蕴。在四季流转中，孩子们融入自然、回归生活，不断建立自己与自然田园的联结。
三、与家庭联结，服务家庭共建品德启蒙课程
家庭是开展劳动教育实践的重要阵地。临朐县各幼儿园把劳动教育作为品德启蒙的重要手段，将幼儿良好品德和行为习惯养成潜移默化贯穿于一日生活和各项活动中，家园合作指导幼儿进行餐前准备、餐后清洁、图画书与玩具整理等自我服务，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯，帮助幼儿学会生活。利用家长会、开放日等时机，调动家长参与幼儿家务劳动清单的制定，提高家长对协同劳动教育的认知。目前，每个幼儿都有自己的“劳动护照”，用于记录每日家务劳动内容和完成情况。月末开展清洁小卫士、美食小当家、自理小标兵等评选，在调动幼儿劳动兴趣与积极性的同时，也帮助他们树立自我服务、服务他人的意识，增强了社会责任感。
