规范家校群强化家校合作利于孩子成长

　　近日,山东潍坊市教育局发布通知,规范中小学教师使用互联网群行为,划出了学生家长群管理的“底线”。通知指出,不得在班级群组中通报点名、批评学生、公布成绩或排名;不得通过群组组织家长参与网络投票、点赞、发红包、众筹等活动,等等。

　　通知的发布受到了学校和家长的欢迎，纷纷表示，通知的发布切实规范了家校群，强化了家长和学校的沟通与合作，有利于孩子们的成长，也是加快教育改革的一项措施。

　　信息时代，建立家校沟通的网络平台，促进双方交流与联系，这是社会发展的必然，也是一种有效方式。曾几何时，本应是用于学业沟通的微信群，却在现实中渐渐变了味，吹捧、晒娃、搞推销、炫富比阔……大量无用的信息将微信群淹没，真正有用的信息反而被掩盖。微信群充满了江湖味，令家长心生“进了微信群比自己上学还累”的感慨。

　　众所周知，家校群的出现，是信息时代的利好产物，它打破了以往家校之间的时间和空间限制，让全方位的家校合作成为一种可能。这种双向反馈，无疑有助于孩子学习的进步，有益于孩子身心的健康成长。

　　然而，凡此种种利好，是基于家校群这个信息平台能够被很好地利用。否则，如果家校群功利化或者变质，反而容易引发各方的矛盾和冲突。

　　首先，家长和老师都要明白一个道理，一切为了孩子，也只为了孩子。所以，对于家长而言，那些夹杂太多私货的“盖楼”感谢老师之举，不要也罢，对于老师而言，那些欠妥的公布成绩之举，也应避免发生。何况，网络不是法外之地，网络空间发言也要注意文明已成为一种社会常识，更别说家校群这种特殊的网络空间，更应如此。

　　其次，家校群话题应以孩子的学习、家校教育为主，坚持积极、阳光、向上的交流原则。群中各位老师积极发布教育信息和学习资源，希望群中各位家长借助本平台各抒已见，各取所需，多交流，共促进，分享真正有价值的资讯，为了孩子们更快乐、更健康地成长。

　　同时，学校要承担好管理责任。老师代表学校创建家校微信群，也要履行好相应的管理责任。老师要严守师德，客观公正地在与家长私聊中评价学生表现，及时准确地发布有关信息，对家长在群内的言行进行规范和督促，不能纵容垃圾信息的散步，更不应该享受家长的吹捧，甚至利用微信群谋取个人私利。学校也不能借助微信群进行教育责任的转嫁，一些老师要求家长陪写和监督学生作业，还要将视频上传到微信群，无形中大大增加了家长的负担，让家长叫苦不迭。学校和家长需要厘清责任边界，微信群才能回归正常。

　　微信群就是个小社会，涉及到孩子这个特殊群体，微信群的参与各方都应该在言行上更加审慎，避免将社会上的不良风气带进群里，构建清清爽爽的家校关系，为孩子的学习成长营造良好环境。

　　祝永彬