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学生开学 请讲好开学“第一课”

2020-04-13 潍坊文明网 王春艳

  根据山东省教育厅有关通知,4月15日全省高中毕业年级开学,初中毕业年级顺延一周实施。这也标志着,让无数学生、家长、教师期待的开学季,即将正式到来。

  知所从来,方明所往。对这一代适龄学生而言,他们正在经历着最漫长的一个假期。尽早开学,对陆续重返校园的学生来讲,这背后凝聚了无数“逆行者们”的英勇奋斗、默默无闻,甚至有烈士献出宝贵的生命才换来的结果。因而,感恩、大局观、家国情怀、爱国主义、民族精神等,应该成为开学首课的重要内容。同时,增强学生对国家、民族、社会和学校的信心,在眼下也显得尤为关键。

  安全是永远的底线。不可否认,学生开学是一个好消息,让人们绷紧已久的神经可以放松些许。但同时,来自千家百户的学生、家长涌向同一所学校,新的人员聚集仍旧存在不少风险和挑战。远离新冠病毒、守住健康防线,我们的学校、教师在送给学生的开学大礼包里,至少应详尽囊括学生在居家期间、上下学途中、课堂进行、就餐午休、课外活动等各个场景的防护规范知识。这些知识,不仅在于通过各种巧妙的教学形式让学生熟稔于心,还应该帮助学生在实操和生活中熟练掌握,从而以最默契的师生配合、家校配合,唱好防疫+开学的“合奏曲”。

  “在一起,就能创造奇迹。”友善互助的社会环境是战胜疫情的宝贵支持。对首批返校的毕业生来说,临近考试季容易被紧张、焦虑、烦躁等心理问题困恼。加上新冠肺炎疫情带来的各种纷杂信息,也容易让学生产生恐慌、无助、沮丧等负面情绪。当学生们扎堆在一起的时候,与其任由这些情绪在其中扩散蔓延,不如学校和教师强化正确引导,必要时刻应邀请专业心理机构和医务人员参与介入,通过专题讲座、案例分析、心理测评等方式,共同做好学生们的心理调适。至少应该形成一种共识,在出现一点意外或不如意的情况时,学生该如何做、学校应怎样有效应对,大家才能克服恐慌、保持镇定,做到从容科学防范,始终保持正常的生活习惯和教学秩序,时刻秉持理性平和的心理状态。这些同样是学生返校后学校防疫的重点,更是学生和家长需要关注的焦点之一。

  理解是一种高贵的姿态,也是一种默契的照应。这个漫长的假期里,家长与孩子有了更加充分的沟通,对自家孩子的特长与不足也有更为正确的认识。在线上线下,不免有一些家长开玩笑地把开学比作“神兽归笼”。个中滋味,冷暖自知。开学前这段时间里父母与子女积攒起来有关的默契也好、不默契也罢,尤其需要家长与教师、家庭与学校之间搞好配合,让学生稳妥走过这段关键时期。这绝非是矛盾的简单转移,而是责任的叠加共建。不仅仅是知识学习进度和质量的衔接,更应包括健康状态、心理状况、习惯养成等必要内容。目的只有一个,让学生更早更舒适地适应持续性戴口罩读书的日子,以及这个时间短暂但教学效率需要提高的学期。只要我们坚持追求睿智、平和,终会让这段岁月变得更加难忘、充实和硕果累累。

  没有征途就没有行囊。毕竟,疫情尚未绝迹,吾辈仍需努力。眼下,学生的渴望里加入了谨慎,家长的如释重负里不免有些不舍,学校渐渐敞开的大门也透露着严阵以待的气息。可以自信地说,经历过大风大浪,我们的国家早已不惧怕新的考验和挑战。真心希望,学生作为未来脊梁,他们的开学行囊里要饱含精神与梦想,用孜孜不倦和只争朝夕刻画弥足珍贵的时代画卷,如期盛放更加开阔的人生。(刘文晓)

潍坊市精神文明建设委员会办公室